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Fachwirte im Sozial- und Gesundheitswesen
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Lehrinhalte
Lehrinhalte Kernprozesse der beruflichen Bildung: Lernprozesse und Lernbegleitung: lern- und entwicklungstheoretische Grundlagen für die Gestaltung von Lern- und Qualifizierungsprozessen, didaktische Aufbereitung und Umsetzung von Lern- und Qualifizierungsprozessen im Rahmen der Entwicklung von Lernzielen und -inhalten sowie der Lernbegleitung unter Berücksichtigung von Geschäfts- und Arbeitsprozessen, methodische Planung und Gestaltung von Lern- und Qualifizierungsprozessen unter Einschluss neuester Verfahren, Medien und Technologien. Planungsprozesse: Analyse der Markt- und Technikentwicklung, der
Arbeitsmarktsituation in Bezug auf die Qualifikationserfordernisse
der Zielgruppe sowie Analyse bildungspolitischer
und bildungsrechtlicher Rahmenbedingungen
und Handlungsoptionen, Ermittlung von betrieblichem kurz-, mittel- und langfristigen Managementprozesse: strategisches Management von Bildungsbereichen, strategische Planung von Bildungsprodukten und Bildungsmarketing, Management einschließlich Controlling beruflicher und betrieblicher Bildungsprozesse in Unternehmen, Qualitätsmanagement, Mitarbeiterführung, Personalmanagement und Entwicklung der Teamleistung, Innovations- und Reorganisationsmanagement, Entwicklung neuer strategischer Ansätze, Kooperationsmanagement, Finanzplanung unter Nutzung von Förderprogrammen und Fördermitteln.
Lehrinhalte berufspädagogisches Handeln: Berufsausbildung: Planen einer Berufsausbildung in einem ausgewählten öffentlich-rechtlich anerkannten Ausbildungsberuf unter Berücksichtigung geschäftsprozessorientierter und arbeitsprozessintegrierter Ausbildung, Entwicklung und Organisation von Ausbildungsverbünden und Serviceausbildung, Lernbegleitung von Auszubildenden, im besonderen von denen, die zusätzlicher lernpsychologischer, jugend- und sozialpädagogischer Unterstützung bedürfen, auch unter Berücksichtigung interkultureller Aspekte, Gewinnung und Auswahl von Auszubildenden sowie Beratung von Unternehmen, Prüfen und Prüfungsgestaltung, einschließlich Gestaltung von Prüfungsaufgaben nach geltendem Prüfungsrecht und unter Berücksichtigung neuer Prüfungsformen und -methoden, Führen und Qualifizieren ausbildender Fachkräfte, Gestalten eines wirtschaftlichen Geschäftsprozesses der Berufsausbildung, Qualitätssicherung.
Personalentwicklung und
-beratung: Entwickeln und Einsetzen von Konzepten zur Kompetenzentwicklung,
der Qualifikationsanalyse und
von Qualifizierungsprogrammen, Berücksichtigung des Zusammenhangs von Personalentwicklung
und Organisationsentwicklung, Gestaltung lernförderlicher Arbeitsformen, Mitgestaltung beruflicher Entwicklungspfade, Entwickeln,
Einführen und Umsetzen zielgruppenspezifischer
Lehrinhalte spezielle berufspädagogisches Funktionen: Spezialisierte berufs- und betriebspädagogische Funktionen: lehrende Funktionen wie Rehabilitationspädagogik, IT-Lernprozessbegleitung, Teletutoring, entwickelnde oder planende Funktionen wie Entwicklung von Bildungsprodukten, Medienentwicklung, Innovations- und Förderprojektmanagement in der beruflichen Bildung, Bildungsprogrammentwicklung, Prüfungsaufgabenerstellung, Management- und Führungsfunktionen wie Ausbildungsleitung, Führung von Bildungsunternehmen oder -bereichen, Qualifizierung von Bildungspersonal, Bildungscontrolling, Personalentwicklungsprojekte, beratende Funktionen wie Ausbildungsberatung, Weiterbildungsberatung, Telecoaching, Bildungscoaching, prüfende, zertifizierende Funktionen wie Prüfertätigkeiten.
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